Εκπαίδευση για τη Δημοκρατία

Την Παρασκευή 12 και το Σάββατο 13 Απριλίου 2019, διοργανώθηκε στη Θεσσαλονίκη σεμινάριο για εκπαιδευτικούς με θέμα τις έμφυλες ταυτότητες, τα ανθρώπινα δικαιώματα και τη δημοκρατία στο σχολείο σε συνέχεια σεμιναρίων για τις έμφυλες ταυτότητες που πραγματοποιήθηκαν το Φλεβάρη στην Αθήνα.

Ποιος είναι ο ρόλος του σχολείου στην επίλυση συγκρούσεων; Μπορούν οι ίδιοι οι μαθητές να διαχειριστούν συγκρούσεις μαθαίνοντας τεχνικές διαμεσολάβησης; Καθώς το ζήτημα του σχολικού εκφοβισμού έχει έρθει στην επιφάνεια παράλληλα με αυξανόμενα περιστατικά βίας στο σύνολο της κοινωνίας τα τελευταία χρόνια, η σχολική διαμεσολάβηση έρχεται να καλύψει ένα σημαντικό κενό στην εκπαίδευση. Κατα τη διάρκεια της εκδήλωσης, τόσο οι παρευρισκόμενοι φορείς και ΜΚΟ όσο και οι εκπαιδευτικοί, φοιτητές και φοιτήτριες, συμμετείχαν σε ένα διάλογο για την ουσία και το υπόβαθρο της διαμεσολάβησης: Μίλησαν για τις προκλήσεις και τις λύσεις που υπάρχουν, ενώ όπως αναφέρθηκε, ιδιαίτερη σημασία είχε και η δυνατότητα δικτύωσης μεταξύ των ενδιαφερομένων.

Εκπαίδευση και ενδυνάμωση σε θέματα αντιμετώπισης του ρατσισμού και των διακρίσεων στα σχολεία και στην κοινωνία με εκπροσώπους της εκπαιδευτικής κοινότητας, μεταναστευτικών θεσμών και οργανώσεων και της κοινωνίας των πολιτών.

Στο πλαίσιο του προγράμματος Schools for Change διοργανώνονται εκπαιδευτικά εργαστήρια για τα ανθρώπινα δικαιώματα με τη συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών σε δημοτικά σχολεία, γυμνάσια και λύκεια. Το πρόγραμμα σκοπεύει στην ευαισθητοποίηση τόσο των εκπαιδευτικών όσο και των μαθητών και μαθητριών σε θέματα των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, ισότητας των φύλων για την καταπολέμηση διακρίσεων κάθε μορφής μέσα από την ανάπτυξη των ατομικών, κοινωνικών και μαθησιακών δεξιοτήτων των μαθητών και μαθητριών για τη δημιουργία ενός δημοκρατικού και ανθρώπινου σχολείο που, μέσα από τη συνεργασία του με την κοινωνία των πολιτών, προτρέπει τους μαθητές και τις μαθήτριες να αναλάβουν δράση για την αντιμετώπιση των διακρίσεων και του αποκλεισμού στο σχολείο αλλά και σε κάθε κοινωνικό περιβάλλον.